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A mostrar mensagens de Outubro, 2013

Soluções das questões de revisão

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Alguns professores escreveram-nos a lamentar o facto de não darmos as soluções para as questões de revisão que se encontram no fim de cada lição do manual 50LF. Não o tínhamos feito porque nos parecia desnecessário, dado que procurámos fazer perguntas simples e directas, cujas respostas se encontravam facilmente na própria página ou, no máximo, duas páginas atrás. 
Contudo, se alguns professores nos diziam que teria sido melhor dar as soluções no Livro de Apoio, então talvez fossemos nós, autores, que estávamos a ver mal as coisas. Fomos, por isso, ver melhor e concluímos que esses professores têm razão: apesar de, na maior parte dos casos, se encontrarem respostas fáceis no próprio texto das lições, há algumas questões em que isso não acontece, tendo nós próprios, professores, de perder mais tempo do que seria de esperar para encontrar a solução.
Assim, decidimos incluir no manual digital, junto das questões de revisão de cada lição, as respectivas soluções. As soluções das primeira…

Planificações para o 2º período

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As tradicionais planificações para o segundo período (10º ano), mais precisamente sobre ética e filosofia política, estão já disponíveis no manual digital, na página 241. Mais uma vez se recorda que todos os professores das escolas que adoptaram 50LF, e só esses, têm completo acesso ao manual digital.

Uma apresentação radiofónica de O QUE É A ARTE?, de Tolstói

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Pode clicar na imagem para ouvir uma apresentação do célebre ensaio filosófico de Tolstói, feita aos microfones da TSF por Carlos Vaz Marques, na rubrica O Livro do Dia.

Outra apresentação do livro pode ser lida aqui.

Errata

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Alguns leitores já se devem ter dado conta da nova secção, intitulada Errata, que acrescentámos a este blogue. As gralhas e os erros são para corrigir, como é nossa obrigação. Claro que tivemos todo o cuidado para os evitar, mas há quase sempre pormenores que acabam por nos escapar. Por isso apelamos aos utilizadores do 50LF que não deixem de estar atentos e que nos reportem qualquer erro ou gralha que eventualmente venham a encontrar. Cá estaremos para dar conta disso e os corrigir.

Novidades na net

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Um novo blogue de filosofia destinado a alunos do secundário surgiu recentemente na net. Trata-se de Filosofia na ESAS, um blogue de apoio aos alunos, que complementa com materiais adicionais (alguns dos quais originais) o manual adoptado na E. S. Alberto Sampaio, precisamente 50LF. O seu principal responsável é o professor António Padrão.

Inferências: agora com exemplos

Aqui ficam os exemplos de inferências referidas no esquema apresentado no post anterior.



Vale a pena acrescentar quatro notas.
A primeira é que os termos «argumento», «inferência» e «raciocínio» são aqui usados aproximadamente como sinónimos. Há quem possa fazer aqui distinções subtis, mas não nos parecem didacticamente relevantes neste contexto.
A segunda é que há diferentes formas de classificar as inferências, sendo esta apenas uma delas. Por exemplo, a distinção entre inferências semânticas e conceptuais pode ser disputada. Todas as classificações têm vantagens e desvantagens. Esta não foge à regra. Contudo, algumas classificações são didacticamente indispensáveis. Neste caso, é importante fazer distinções pela razão simples de que diferentes tipos de inferências são avaliados de maneiras diferentes. Se não soubermos que tipo de inferência temos pela frente, torna-se mais difícil determinar se ela é ou não uma inferência válida (ou boa, ou forte). E é mais difícil ainda mostrar p…